人間は何を欲するのか？ 〜社会科の学びの出発点〜
【中3歴史】1学期のシラバス案（近現代の日本と世界）
モチオカ（望岡 慶）
ぜひぜひ授業づくり・生徒に配るシラバスのたたき台としてご活用ください…！
目次
- 方針（願い）
- 【中3歴史】1学期の学習内容と目的
- 生徒の到達目標
- 評価方法
- 学習計画・指導計画（27回構成）
- 1.導入：現代の日本の課題は？
- 2.なぜ第一次世界大戦が起きたのか？
- 3.第一次世界大戦は何をもたらした？①（ロシア革命）
- 4.第一次世界大戦は何をもたらした？②（国際協調）
- 5.第一次世界大戦は何をもたらした？③（民族運動）
- 6.第一次世界大戦は何をもたらした？④（民衆の力の高まり1）
- 7.第一次世界大戦は何をもたらした？⑤（民衆の力の高まり2）
- 8.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？①（恐慌）
- 9.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？②（ファシズム）
- 10.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？③（軍部の台頭1）
- 11.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？④（軍部の台頭2）
- 12.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑤（日中戦争）
- 13.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑥（欧州大戦）
- 14.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑦（対米開戦）
- 15.第二次世界大戦は何をもたらした？①（戦時下の人々）
- 16.第二次世界大戦は何をもたらした？②（戦争の終結）
- 17.小テストの実施
- 18.第二次世界大戦は何をもたらした？③（占領下の日本）
- 19.第二次世界大戦は何をもたらした？④（日本国憲法）
- 20.第二次世界大戦は何をもたらした？⑤（冷戦）
- 21.現代の日本が抱える課題は？①（独立の回復）
- 22.現代の日本が抱える課題は？②（日本外交）
- 23.現代の日本が抱える課題は？③（高度経済成長）
- 24.現代の日本が抱える課題は？④（冷戦後の社会）
- 25.現代の日本が抱える課題は？⑤（現代の日本）
- 26.小テストの実施
- 27.パフォーマンス課題の実施
- 教員が理解を深めるための記事まとめ
方針（願い）
地理・歴史・公民とは？
社会科教員の役割とは？「わかりやすく教える」以外に何があるのか？
生徒に「歴史を学ぶ意味って何なの？」と聞かれたら
社会科の目標とは？社会科で身につけたい力とは？
なぜ社会科を学ぶのか？目的・意義とは
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近代の日本と世界
中3の歴史は第一次世界大戦前後からスタート！（＝中2までに日露戦争まで終わらせておく）になる学校が多いと思う。
なぜ戦争へと突き進んでいったのか？という問いをド直球で扱いたい。
現代の日本と世界
「現在を理解するために今まで歴史を学んできた」ということを思い出してほしい。
【中3歴史】1学期の学習内容と目的
学習内容
- なぜ世界大戦が二度も起きたのか？
- 世界大戦は何をもたらしたのか？
- 現代の日本が抱える課題は？
- 学習指導要領との対応
-
C 近現代の日本と世界
- （1）近代の日本と世界
- （2）現代の日本と世界
Q
学ぶ目的
生徒の到達目標
学習をした後、以下の状態になっていることを目指す。
（1）近代の日本と世界
- 第一次世界大戦が起きた理由を説明できる。
- 第一次世界大戦が国際社会と日本社会に与えた影響を説明できる。
- 日本が戦争に突き進んでいった理由を説明できる。
- 日本が戦争を止めることができなかった理由を説明できる。
- 第二次世界大戦が国際社会と日本社会に与えた影響を説明できる。
（2）現代の日本と世界
- （考え中）
評価方法
学習目標に到達できたかを評価するために、以下を実施する。
- 定期テスト
- 小テスト
- パフォーマンス課題
- 理解度チェックテスト
定期テスト・小テスト
主に「知識」「技能」の評価に使う。
パフォーマンス課題
主に「思考力・判断力・表現力」の評価に使う。
中3の1学期の歴史では、以下の課題を実施する。
なぜ日本は第二次世界大戦へと突き進んでいったのか？
という問いに答えた上で、
現代の日本が抱える課題のうち、あなたが最も深刻だと思うものを3つ挙げ、その歴史的背景を説明しなさい。
※ハガキサイズのカンニングペーパー（書き込み可）の持ち込みを許可する。
- 価値判断を伴うパフォーマンス課題を実施する理由
Q
理解度チェックテスト
また、「学びに向かう力」を評価するために、各授業の冒頭で理解度チェックテストを実施する。
理解度チェックテストは教科書の見開き（2ページ分）の文章の一部を隠した穴埋め問題。毎回5問出題する。
理解度チェックテストの点数は「知識」の評価には使わない。
学習計画・指導計画（27回構成）
1.導入：現代の日本の課題は？
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
- 現在の日本の課題（少子高齢化とか経済格差とか）をブレインストーミング的に列挙した上で、
- なぜそのような課題が解決されないままでいるのか？を考える。みたいな流れの授業を行う。
- その上で、単元の問い（パフォーマンス課題）を提示する。
2.なぜ第一次世界大戦が起きたのか？
3.第一次世界大戦は何をもたらした？①（ロシア革命）
4.第一次世界大戦は何をもたらした？②（国際協調）
5.第一次世界大戦は何をもたらした？③（民族運動）
6.第一次世界大戦は何をもたらした？④（民衆の力の高まり1）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
7.第一次世界大戦は何をもたらした？⑤（民衆の力の高まり2）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
8.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？①（恐慌）
9.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？②（ファシズム）
10.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？③（軍部の台頭1）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
11.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？④（軍部の台頭2）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
12.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑤（日中戦争）
13.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑥（欧州大戦）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
14.なぜ第二次世界大戦が起きたのか？⑦（対米開戦）
15.第二次世界大戦は何をもたらした？①（戦時下の人々）
16.第二次世界大戦は何をもたらした？②（戦争の終結）
17.小テストの実施
18.第二次世界大戦は何をもたらした？③（占領下の日本）
19.第二次世界大戦は何をもたらした？④（日本国憲法）
20.第二次世界大戦は何をもたらした？⑤（冷戦）
21.現代の日本が抱える課題は？①（独立の回復）
22.現代の日本が抱える課題は？②（日本外交）
23.現代の日本が抱える課題は？③（高度経済成長）
24.現代の日本が抱える課題は？④（冷戦後の社会）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
25.現代の日本が抱える課題は？⑤（現代の日本）
★学習内容
★ポイント
★教材研究のための記事
★授業
26.小テストの実施
27.パフォーマンス課題の実施
教員が理解を深めるための記事まとめ
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