議院内閣制とは？東大卒の元社会科教員がわかりやすく簡単に解説する
望岡 慶（Kei Mochioka）
モチオカの社会科マガジン
社会権について東大卒元社会科教員がまとめた（日本国憲法）【公民】
望岡 慶（Kei Mochioka）
社会権についてざっくりまとめました！
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社会権
人間らしい生活の保障を国家に要求する権利
社会権獲得の歴史はこちら
日本国憲法における社会権
生存権（第25条）
- すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。
※この条文は国の努力目標として宣言したもの（←朝日訴訟）
＝個々の国民は具体的な保護を請求できるわけではない：具体的権利説vsプログラム規定説
関連：社会保障制度
教育を受ける権利（第26条）
勤労の権利（第27条）
労働基本権（労働三権）（第28条）
- 団結権
- 団体交渉権
- 団体行動権
〔生存権及び国民生活の社会的進歩向上に努める国の義務〕
第二十五条 すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。
２ 国は、すべての生活部面について、社会福祉、社会保障及び公衆衛生の向上及び増進に努めなければならない。
〔教育を受ける権利と受けさせる義務〕
第二十六条 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利を有する。
２ すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。
〔勤労の権利と義務、勤労条件の基準及び児童酷使の禁止〕
第二十七条 すべて国民は、勤労の権利を有し、義務を負ふ。
２ 賃金、就業時間、休息その他の勤労条件に関する基準は、法律でこれを定める。
３ 児童は、これを酷使してはならない。
〔勤労者の団結権及び団体行動権〕
第二十八条 勤労者の団結する権利及び団体交渉その他の団体行動をする権利は、これを保障する。
論点
生存権
・「健康で文化的な最低限度の生活」の水準とは？
勤労の権利
・賃金を上げるにはどうすればいいか？
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参考文献
公民の記事・動画一覧はこちら
【公民・政治経済サイト】中学公民・高校政治経済をわかりやすく解説
https://social-studies-magazine.com/civics
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執筆者
千葉の公立中・公立高から、1年間の浪人を経て東大へ（文3→教育学部→大学院教育学研究科）。公立中学校の教員になった後、数年で退職。現在はブロガーとして生計を立てて8年目。★「社会の攻略」を目指しています：世の中がどういう仕組みで動いているのか。今何が起きていて、これから何が起きそうなのか。それらを理解することを目指しています。★「仲間」を探しています：社会の攻略が楽しそうだなと思った方は、ぜひSNSのフォローをお願いします！
