【日本史】減反政策とは？わかりやすく
モチオカ（望岡 慶）
モチオカの社会科ノート
日本の農業はポテンシャルを活かせているのか？
モチオカ（望岡 慶）
そもそも日本は農業に向いている？
フィールド面（自然環境面）でのポテンシャルは悪くはない
日本の自然環境は農業にとって完璧ではないが、決して悪くはない。
| 気候 | 温暖で降水量が多く、米や野菜に向く。南北に長く、多様な気候ゆえに地域ごとの特産物が作れる。 |
| 水資源 | 雨・川が多く、灌漑しやすい |
| 土壌 | 黒土ではないが、褐色森林土や黒ボク土が分布 |
| 地形・農地 | 山地が多く平野が狭いため、農地が狭く分散しやすい |
ポテンシャルを活かしきれている？
→微妙
高齢化と担い手不足
- 農業人口の6割以上が65歳以上。
- 若い人が農業に入らない。→ 新しい挑戦がしにくく、保守的なやり方が残りがち。（→生産性を上げる余地はある）
分散・狭小な農地
山地が多く平野が少ないという地形である上に、農地制度（農地法など）や土地の所有構造ゆえに、平地にある農地はどうしても小さく、バラバラになりがち。
これが、機械化・大規模化を難しくする最大の要因となっている。（→生産性を上げる余地はある）
中間業者に依存した流通構造
日本の農業では、多くの農家がJAや出荷団体を通じて出荷するため、流通の中間業者に多くの利益を取られる構造になっている。
その結果、農家の手元に残るお金が少なく、再投資が難しい。さらに、厳しい出荷規格やスケジュールに縛られ、自由な工夫や挑戦がしづらい。
このような仕組みは、意欲のある若者や新規参入者の妨げとなり、担い手不足の一因にもなっている。
運営者
千葉の公立中・公立高から、1年間の浪人を経て東大へ（文3→教育学部→大学院教育学研究科）。公立中学校の教員になった後、数年で退職。現在はブロガーとして生計を立てて8年目。★学生時代から教員時代にかけて、ずっと引っかかっていたのは、学校で学ぶ社会科と現実の社会とのギャップ。教科書を理解しても、ニュースを理解できない。このギャップを埋めたくて、今も社会の勉強を継続中。★目標は「世界一の社会科教員」——教えるのがうまい人ではなく、「この人といると自分も学びたくなる」そう思ってもらえる存在——になること。
