モチオカ(望岡 慶)
各地域の地誌のところでも勉強するので、1学期の段階で無理して覚える必要はないですが。
Profile
千葉の公立中・公立高から、1年間の浪人を経て東大へ(文3→教育学部→大学院教育学研究科)。公立中学校の教員になった後、数年で退職。現在はブロガーとして生計を立てて8年目。★学生時代から教員時代にかけて、ずっと引っかかっていたのは、学校で学ぶ社会科と現実の社会とのギャップ。教科書を理解しても、ニュースを理解できない。このギャップを埋めたくて、今も社会の勉強を継続中。★目標は「世界一の社会科教員」——教えるのがうまい人ではなく、「この人といると自分も学びたくなる」そう思ってもらえる存在——になること。
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新期造山帯
ヨーロッパ・アフリカ
- アルプス山脈
- アペニン山脈(イタリア)
- アトラス山脈
アジア・オセアニア
- ヒマラヤ山脈
- 日本
- 東南アジア
- サザンアルプス山脈(ニュージーランド南島)
北アメリカ・南アメリカ
古期造山帯
ヨーロッパ・アフリカ
- スカンディナヴィア山脈
- ペニン山脈(イギリス)
- ピレネー山脈
- ウラル山脈
- ドラケンスバーグ山脈
アジア・オセアニア
北アメリカ・南アメリカ
安定陸塊
上で覚えた新期造山帯・古期造山帯以外はほぼ安定陸塊、って覚えればOKです。
強いていうなら、アフリカ大陸、オーストラリア大陸、南アメリカ大陸の大部分が安定陸塊、ってところが、試験では問われやすいかなと思います。
運営者

千葉の公立中・公立高から、1年間の浪人を経て東大へ(文3→教育学部→大学院教育学研究科)。公立中学校の教員になった後、数年で退職。現在はブロガーとして生計を立てて8年目。★学生時代から教員時代にかけて、ずっと引っかかっていたのは、学校で学ぶ社会科と現実の社会とのギャップ。教科書を理解しても、ニュースを理解できない。このギャップを埋めたくて、今も社会の勉強を継続中。★目標は「世界一の社会科教員」——教えるのがうまい人ではなく、「この人といると自分も学びたくなる」そう思ってもらえる存在——になること。