授業づくり

授業時の説明の仕方

モチオカ(望岡 慶)

理解度を上げるために、以下の3つを意識して説明の中に盛り込む。

レベル目的
①抽象的な話本質を伝えるため
②具体的な話わかりやすくするため、説得力を高めるため
③例え話わかりやすくするため、クスッとさせるため

社会科の教科書は①が多いので、授業では特に②や③が必要になる。

運営者
モチオカ
モチオカ
社会科ブロガー
千葉の公立中・公立高から、1年間の浪人を経て東大へ(文3→教育学部→大学院教育学研究科)。公立中学校の教員になった後、数年で退職。現在はブロガーとして生計を立てて8年目。★学生時代から教員時代にかけて、ずっと引っかかっていたのは、学校で学ぶ社会科と現実の社会とのギャップ。教科書を理解しても、ニュースを理解できない。このギャップを埋めたくて、今も社会の勉強を継続中。★目標は「世界一の社会科教員」——教えるのがうまい人ではなく、「この人といると自分も学びたくなる」そう思ってもらえる存在——になること。
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