2025.04.05 高校地理 【高校地理】東アジアの単元の授業づくり モチオカ（望岡 慶） 目次 単元の目標（どんな問いに答える？）意図単元構成（問いに答えるために）導入（問いの提示）単元の目標（どんな問いに答える？） 単元の問い この問い対する自分の考えを持つことが単元の目標。単元末にレポートを完成させる。 意図 Qほかの問いの案 単元構成（問いに答えるために） 導入（問いの提示）
